初中首次月考《备考指南》出炉

Sep 17, 2022 Off By 封俊全

最近有孩子在微信上留言说:我要月考了,现在很紧张,就怕自己考不好,这可怎么办呢?进入中学之后,考试也越来越多,试卷也是数不胜数,但是很多同学并不知道月考的真正意义在哪,也不知到底作何准备,更不晓得月考之后如何分析?今天小微为你全面解析,初中生和家长们请看好。为什么要月考?

第一,月考前后的复习效率最高。

月考来临,孩子就会赶紧看看他以前做过的试卷或者纠错本,以便防止出现同样的错误;还会抓紧时间找一些题目来做,期待能押到一两道考试题,以便能有效地提高考试成绩。

考试后的一周,学生会在分数的刺激下,认真寻找自己的失分点和失分原因,将这些导致学生失分的题目和知识认真落实。这样一来,你的时间利用率就高了,你的学习效率就提高了,月考的目的之一就达到了。

第二,月考是最好的查漏补缺手段。

在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题,哪些知识点没有记牢,哪些题型还不会做,哪些题目会做但是答非所问了,哪些题目会做因解答不规范没有得满分,你有哪些应该得到的分数没有得到,等等。

第三,月考是对最近一个月学习状态的一次最佳反馈。

很多同学考完后拿着卷子哭,愤愤然说自己没考好,有的同学说:「我没考好是因为我太粗心了」,有的同学说:「这道题我会做,可是在考场上我就没做出来」,有的同学说:「这道题的计算步骤我都会,就是数据计算出错了,一分也没得,老师太狠了!」。

其实,月考没考好就是这一个月你没学好,所以不要抱怨这次没考好,而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了,在哪里出问题了,是课堂上没学好,还是课后没有巩固好;是知识没记住,还是题目解法没掌握好;是审题不仔细,还是做题习惯不好所致;是答题不规范,还是平日学得就不扎实所致。

第四,月考是对意志力的一次磨练。

每一个参加考试的学生,都可能会碰到意外,当遇到意外时,谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。

那么这个顽强的意志品质靠什么来历练,就是靠平时的考试,所以如果哪次考差了,你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间,你可以哭,可以吼叫,可以生自己的气,可以恨自己不争气,但是不可以绝望,不可以气馁,更不可以放弃自己。

因此学生必须重视,一定要把月考的四个作用发挥到极致。这样你就会逐渐适应月考,喜欢月考,期待月考。你会不断发现自己的问题,不断去纠正,不断积累。

如何备战月考?

一、巩固基础知识

第一次月考题目多为基础知识。所以,学生要在学习新知识的同时,做到以下三件事:

1、复习整理以前所学的基础知识。

2、复习时应要多读课本,抓住基础,认真吃透课本上的每一道例题,例题是最具有代表性,典型性的,中考也曾出现过课本原题。

3、考前把最近学校发的综合卷子(一套就够)重新做一遍。主要目的是熟悉题型、找找考试的感觉。

二、调整备考心态

升上初中以后,部分学生会渐渐出现以下的心态问题:

1、精神极度紧张,感觉压力很大几乎喘不过气。

2、紧张不起来,求知慾望减弱,学习有所松懈。

3、急于求成,焦虑急躁,恨不得一口吃成胖子。

而第一次月考则会将同学们各自的缺点暴露无遗:

1、精神紧张的同学考试状态不佳。

2、学习松懈的同学感觉试卷难度大。

3、急于求成的同学则会发现自己复习不牢固。

但切记中考之前的所有考试不是用来区分成绩的,而是帮助你检测知识掌握情况的。所以每一次考试结束后你完全可以先把成绩放在一边,花主要的精力去研究你的知识盲点和弱点,然后制定针对性的复习措施。

三、弥补知识漏洞

第一次月考很重要,但第一次月考的成绩并不重要,你应该庆贺你在中考前找到了自己的知识漏洞。一道题做错了,就不要找「粗心」「审错题」之类的借口,其实就是你相关的知识体系没有搞清楚透彻。因此要对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。这其实是月考最重要的一个点,而往往被学生忽略。

月考后如何分析试卷?

一、分析策略

所谓考后试卷分析,是指考试后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以,试卷分析要讲究以下四个策略:

1、从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是:①这道题考查的知识点是什么?②知识点的内容是什么?③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?④这道题的解题过程是什么?⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。

通常情况下,学生考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。

所谓「知识不清」,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。

所谓「问题情景不清」,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

所谓「表述不清」,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。

2、从数字分析到性质分析

①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。

③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。

3、从口头分析到书面分析

在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。

4、从归因分析到对策分析

以上分析,都属现象分析,在此基础上,学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了「什么样」,归因分析回答「为什么」,对策分析回答「怎么办」。对此,学生要首先做到心中有数,下面将做详细探讨。

二、九字诀

马上写:

首先,学生把做错的题重新抄一遍,然后请教老师或同学,详细写出正确过程和答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充。

及时析:

及时写出对试卷的分析内容,包含以下两步:①综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?②在纠正错题的基础上,对错题进行归类,找准原因,对症下药。

经常翻:

试卷自我分析写完后,和试卷粘贴在一起,要注意保存。积累多了,可以装订成册。千万不要束之高阁,要经常翻阅复习,以达到巩固知识,加强理解,培养能力,掌握规律的目的。